Исследование посвящено разработке теоретико-методологических основ вовлечения граждан предпенсионного и пенсионного возраста в процессы инициативного бюджетирования. Актуальность работы обусловлена демографическим старением населения и необходимостью поиска эффективных инструментов социально-экономической интеграции старшего поколения, подверженного рискам социальной изоляции. Научная проблема заключается в отсутствии системных подходов и адаптированных методик для участия данной категории граждан в распределении бюджетных средств. Цель исследования – разработать концептуальную модель и практические механизмы вовлечения лиц старшего возраста в инициативное бюджетирование. Методологическую основу составил смешанный подход, включающий качественный анализ кейсов реализованных проектов и контент-анализ документов, а также проведение консультаций с экспертами в неформальном порядке в регионах России. В результате исследования выявлены ключевые социальные эффекты инициативного бюджетирования для старшего поколения: снижение социальной изоляции, формирование межпоколенческих связей, повышение финансовой и бюджетной грамотности. Основным научным результатом является авторская модель институционализации инициативного бюджетирования для граждан предпенсионного и пенсионного возраста, включающая этапы нормативного регулирования, образовательно-просветительской деятельности, организационно-методической подготовки, практической реализации и аналитического сопровождения. Практическая значимость работы заключается в том, что предложенные механизмы могут быть использованы органами власти для формирования социальной политики, направленной на активное долголетие и развитие гражданского общества. Перспективы дальнейших исследований связаны с оценкой долгосрочной эффективности проектов и адаптацией цифровых платформ для возрастной аудитории.
This study focuses on developing a theoretical and methodological framework for engaging people of pre-retirement and retirement age in participatory budgeting processes. Its relevance stems from population aging and the need for effective tools to integrate the older generation, who face risks of social isolation, into socio-economic life. The scientific problem is the lack of systematic approaches and adapted methods for this group's involvement in budget allocation. The aim is to develop a conceptual model and practical mechanisms for engaging older individuals in participatory budgeting. The methodology employs a mixed approach, including qualitative analysis of project case studies, document content analysis, and informal expert consultations in Russian regions. The study identifies key social effects: reduced social isolation, formation of intergenerational connections, and improved financial and budgetary literacy. The main scientific result is an original model for institutionalizing participatory budgeting for pre-retirees and pensioners, encompassing regulatory framework, educational activities, organizational and methodological preparation, practical implementation, and analytical support. The practical significance lies in the potential for authorities to use these mechanisms to shape social policies promoting active aging and civil society development. Future research prospects involve assessing long-term project effectiveness and adapting digital platforms for older audiences.