В условиях глобализации, миграционных трансформаций и растущей дифференциации духовных практик изучение нетрадиционных религиозных взглядов среди молодёжи приобретает особую актуальность и социально-научную значимость. Современные социальные изменения стимулируют поиск новых форм религиозной идентичности и способов удовлетворения духовных потребностей, особенно в периоды жизненных переходов и неопределённости. В статье рассматривается влияние миграционной мобильности/ иммобильности на мотивацию, интерес, формирование и практическую вовлеченность в нетрадиционные религии и учения среди студентов. В статье представлен комплексный анализ трех групп студентов: общая группа студентов, «потенциальные иммигранты» и «иммобильные» студенты, выявляется их различие по уровню интереса, мотивации и вовлеченности в нетрадиционные религиозные учения. Анализируется роль социальной среды, в частности семейных традиций, которые, несомненно, оказывают влияние на включенность в практику даже при низком личном интересе. Результаты показывают, что мобильность студентов усиливает внутреннюю мотивацию и способствует более активному духовному самоопределению, что обусловлено необходимостью социальной адаптации и поиска смысловых опор в условиях перемен, тогда как «иммобильные» студенты демонстрируют значительную роль культурного окружения в поддержании религиозной практики, даже при относительно низком собственном интересе. Эти данные подчёркивают сложность взаимодействия личностных, социально-культурных и ситуативных факторов в формировании нетрадиционного религиозного поведения. Понимание этих механизмов имеет важное значение для разработки программ поддержки студентов, а также для изучения процессов религиозной трансформации в условиях глобализации. Исследование способствует более глубокому осмыслению роли нетрадиционных религиозных движений в современной молодёжной среде.
In the context of globalization, migration transformations and the growing differentiation of spiritual practices, the study of non-traditional religious views among young people acquires special relevance and socio-scientific significance. Modern social changes stimulate the search for new forms of religious identity and ways to satisfy spiritual needs, especially during periods of life transitions and uncertainty. The article examines the impact of migration mobility/ immobility on motivation, interest, formation and practical involvement in non-traditional religions and teachings among students. The article presents a comprehensive analysis of three groups of students: the general student population, 'potential immigrants', and 'immobile' students. The differences between these groups are revealed by their level of interest, motivation, and involvement in non-traditional religious teachings. The role of the social environment, in particular family traditions, which undoubtedly have an impact on inclusion in practice, even with low personal interest, is analyzed. The results show that student mobility enhances internal motivation and promotes more active spiritual self-determination, due to the need for social adaptation and the search for semantic supports in conditions of change, while “immobile” students demonstrate a significant role of the cultural environment in maintaining religious practice, even with a relatively low self-interest. This data emphasizes the complexity of the interaction of personal, socio-cultural and situational factors in the formation of non-traditional religious behavior. Understanding these mechanisms is essential for developing student support programs as well as for studying the processes of religious transformation in the context of globalization. The study contributes to a deeper understanding of the role of non-traditional religious movements in the modern youth environment.