В статье анализируются мнения и гражданские позиции обучающихся университетов Ростовской области в обстановке проведения специальной военной операции и деструктивной идеологической войны стран коллективного Запада против Российской Федерации. На материалах фокус-группы и эссе студенчества Дона в октябре – ноябре 2022 гг. (8 групп, 203 эссе) и в апреле 2024 года (6 групп,) описаны жизнеобразующие факторы студенческой молодежи: жизнь, мир гуманизм, семья и ближайшее окружение, коллективизм и взаимопомощь, историческая память, малая родина, патриотизм. Выявлены события и факторы, оказавшие влияние на нравственное и социальное состояние студенчества Дона: столкновение с экзистенциальными проблемами войны и мира, жизни и смерти; неопределенность будущего в условиях неотвратимости специальной военной операции, культурной изоляции России, геополитических рисков и трансформации миропорядка. Перед лицом экзистенциального выбора происходит переосмысление ценности семьи, рост роли ближнего круга и малой родины. Целенаправленная государственная политика памяти, героизации и меморизации участников СВО создает почву для роста роли исторической памяти, ценностей патриотизма и гражданственности, доверия власти и одобрения политических решений. Восприятие западных ценностей становится более критичным; стирается острота тревожности по поводу культурной, экономической, политической изоляции России. Подтвердилась гипотеза о существовании двух моделей гражданственности российского студенчества: а) первая (гражданственность как общественно-государственный патриотизм) связана с факторами социоцентризма, где наличествует идентичность со своей семьей, этносом, малой родиной, усиливается гражданская идентичность с российским государством, связанная с чувством долга, ответственности и обязательством перед ним; б) вторая (глобальная гражданственность) базируется на принципах антропоцентризма с гарантиями соблюдения конституционных прав и свобод, гуманистических ценностей и глобального гражданства, но без обязательств индивида перед государством.
The article analyzes the opinions and civil positions of students of the Rostov region universities in the context of a Special Military Operation and a destructive ideological war of the collective West against the Russian Federation. Based on the materials of the focus group and essays of the Don students in October – November 2022 (8 groups) and in April 2024 (6 groups, 203 essays), the life-forming factors of student youth are described: life, peace, humanism, family and immediate environment, collectivism and mutual assistance, historical memory, small homeland, patriotism. The events and factors that influenced the moral and social state of the Don students are identified: confrontation with existential problems of war and peace, life and death; uncertainty of the future in the context of the inevitability of a Special Military Operation, cultural isolation of Russia, geopolitical risks and transformation of the world order. In the face of an existential choice, there is a rethinking of the value of family, an increase in the role of the immediate circle and small homeland. A targeted state policy of memory, glorification and memorization of the Special Military Operation participants creates the ground for an increase in the role of historical memory, the values of patriotism and citizenship, trust in the authorities and approval of political decisions. The perception of Western values becomes more critical; the severity of anxiety about the cultural, economic, political isolation of Russia is erased. The hypothesis about the existence of two models of citizenship of Russian students was confirmed: a) the first (civic consciousness as public-state patriotism) is associated with factors of sociocentrism, where there is an identity with one's family, ethnic group, small homeland, and civic identity with the Russian state is strengthened, associated with a sense of duty, responsibility and obligation to it; b) the second (global citizenship) is based on the principles of anthropocentrism with guarantees of observance of constitutional rights and freedoms, humanistic values and global citizenship, but without the individual's obligations to the state.