Статья посвящена анализу избранных результатов исследования студенческой молодежи в рамках четвёртого этапа межрегионального мониторинга Российского Общества Социологов «Что мы знаем о Великой Отечественной войне» (2005-2020 гг.). Историческая память о Великой Отечественной войне Советского Союза 1941-1945 гг. выступает одним из важнейших оснований общенациональной российской идентичности, приобщение к которой является необходимой компонентой культурной и гражданской социализации молодых поколений. На основе положений социологических теорий коллективных идентичностей, культурной травмы и социальных настроений интерпретируются данные опроса 2020 студентов, представляющих все структурные подразделения университета с выборкой по полу и возрасту (март 2020 г.). Исследование выявило, что историческая память о Великой Отечественной войне сохраняет актуальный характер на уровне подавляющего большинства (80%); для большей части студентов (55% опрошенных) эта память носит ценностно-позитивный характер, связанный с идеалом подвига старших поколений и с социальным образцом их самоотверженности и любви к Родине. Эмоционально-ценностную основу памяти составляет глубокий комплекс переживаний утраты родных и близких из предшествующих поколений семьи (семейно-историческая составляющая) в сочетании с позитивным идеалом их подвига, самоотверженности и патриотизма (национальная составляющая). Нарративный уровень памяти представлен в целом преобладающими преемственными патриотическими оценками / интерпретациями ключевых событий Великой Отечественной войны, с относительно небольшим «удельным весом» альтернативных представлений, при общем неравнодушном фоне отношения к этим вопросам. Вместе с тем обращает на себя внимание значительное количество колеблющихся, тех, кто не в состоянии определиться с позицией по ним. Заметная, хотя и меньшая, часть опрошенного контингента сохраняет сакральное отношение к событиям и героям Великой Отечественной войны, что проявляется в оценках её противоречивого отображения в современном кинематографе и актов вандализма в отношении памятников и захоронений советских солдат – освободителей в ряде стран Европы. Информация для цитирования: Лебедев С. Д., Шаповалова И. С., Рощупкина Н. А., Шкапенко А. А. Социальная травма и ценности поколений: Великая Отечественная война в исторической памяти студенческой молодежи // Научный результат. Социология и управление. 2020. Т. 6, № 2. С. 3-18. DOI: 10.18413/2408-9338-2020-6- 2-0-1
The article is devoted to the analysis of selected research results of BelSU students within the fourth stage of the interregional monitoring of the Russian Society of Sociologists “What we know about the Great Patriotic War” (2005-2020). The historical memory of the Great Patriotic War of the Soviet Union 1941-1945 is one of the most important foundations of a nationwide Russian identity, familiarization with which is a necessary component of the cultural and civic socialization of young generations. Based on the provisions of sociological theories of collective identities, cultural trauma and social sentiment, the data of a survey of 2020 students representing all structural units of the university with a sample by gender and age were interpreted (March 2020). The study revealed that the historical memory of the Great Patriotic War remains relevant at the level of the vast majority (80%); for the majority of students (55% of respondents), this memory is of a value-positive nature, associated with the ideal of the deed of the older generations and with the social model of their selflessness and love for the motherland. The emotional-value basis of memory is a deep complex of experiences of the loss of relatives and close ones from previous generations of the family (the family-historical component) in combination with the positive ideal of their heroism, dedication and patriotism (national component). The narrative level of memory is represented as a whole by the prevailing successive patriotic assessments / interpretations of key events of the Great Patriotic War, with a relatively small “specific gravity” of alternative representations, with a general not indifferent background of attitude to these issues. At the same time, a significant number of those who are hesitant are attracting attention, those who are not able to determine their position on them. A noticeable, albeit smaller, part of the contingent surveyed retains a sacred attitude to the events and heroes of the Great Patriotic War, which is manifested in assessments of its contradictory depiction in modern cinema and acts of vandalism regarding the monuments and graves of Soviet soldiers-liberators in several European countries. Information for citation: Lebedev, S. D., Shapovalova, I. S., Roshchupkina, N. A. and Shkapenko, A. A. (2020), “Social trauma and values of generations: The Great Patriotic War in the historical memory of students”, Research Result. Sociology and management, 6 (2), 3-18, DOI: 10.18413/2408-9338-2020-6-2-0-1
Российский фонд фундаментальных исследований, проект № 18-411-310009 «Оценка социализационных траекторий молодежи региона России в рискологической парадигме»